Romania, tara in care 6 din 10 adulti au renuntat la studii dupa clasa a VIII-a

Iata ce spunea jurnalista americana Amanda Ripley in cartea „Cei mai destepti copii din lume si modelele de invatamant care i-au format”: „Prea mult timp profesori mediocri le servisera o hrana care nu trebuia mestecata. Daca esuau, consecintele erau putine. Abia mai tarziu, dupa liceu, aveau sa descopere ca fusesera inselati. Lumea reala nu dadea intotdeauna a doua sau a treia sansa; lumea reala nu dadea credit pentru prezenta.”

• Desi, oficial, scoala este gratuita, cele mai costisitoare aspecte in cresterea unui copil sunt: educatia, hainele si incaltamintea, alimentatia si activitatile extrascolare. 33% dintre romani mentioneaza un cost lunar intre 1.000 si 2.000 RON, iar 36% estimeaza o medie lunara de peste 2.000 RON pentru cresterea unui copil.
• In ultimii ani sistemul de invatamant s-a confruntat cu scaderea numarului de elevi si studenti, diminuarea accesului la educatie de calitate, rezultate slabe la testari si un nivel ridicat de abandon scolar. Rata de parasire timpurie a scolii in Romania (16%) este dubla fata de media Europei.
• 22% dintre romani spun ca imbunatatirea calitatii si accesului la educatie ar avea cel mai puternic impact pozitiv asupra vietii lor. Sase din zece romani traiesc fara siguranta zilei de maine, visand la un sistem de invatamant calitativ, cu profesori bine pregatiti si dotari scolare necesare.

Mai multe date despre educație în raport cu piața muncii & calitatea vieții sunt disponibile in materialul anexat.

La sat, 1 din 10 copii nu urmeaza nicio forma de invatamant, iar 1 din 4 elevi abandoneaza scoala. De ce? Aproape jumatate dintre parintii din mediul rural admit ca nu au bani sa-i trimita pe copii zilnic la scoala. Si totusi, cum arata invatamantul in mediul rural atunci cand se investeste in el, iar copiii au acces la educatie in conditii moderne? Au imbunatatirile aduse infrastructurii scolare impact si asupra performantei elevilor, contribuind la imbunatatirea rezultatelor acestora? 

Asociatia BookLand, care a reusit in timp record (putin peste 4 ani) sa renoveze 80 de scoli si gradinite rurale in toate judetele, spune ca DA. Iar datele colectate sustin aceasta afirmatie. Incepand cu anul 2022, BookLand a urmarit indicatorii de performanta scolara inregistrati in peste 50 din cele 80 de scoli si gradinite renovate. Astfel, pentru prima data, asociatia a putut avea o imagine de ansamblu asupra performantelor ante/post renovare, dar si sa inteleaga in ce masura investitiile in infrastructura au impact asupra actului educational. Cifrele nu sunt bombastice, insa sunt conforme cu realitatea si arata o schimbare clara in bine in numai 2 ani. Este, practic, doar inceputul! Dar e suficient?

Pentru ca si-a propus sa asigure elevilor din mediul rural un pachet complet de servicii educationale, Asociatia BookLand va demara in August 2024 constructia primului sau Campus Preuniversitar Profesional in sistem Dual, unde vor fi formati viitorii muncitori calificati in productie si servicii. Campusul isi va deschide portile in 2025 in judetul Arges pentru ~300 de elevi din satele aflate in proximitatea comunei Vulturesti si va asigura toate ciclurile de invatamant: primar, gimnazial, liceal si postliceal (profesional), urmand a fi dotat cu toate spatiile si facilitatile necesare. Liceenii vor putea face practica in intreprinderile sociale deschise in Campus, precum si in cadrul companiilor din judet care le platesc formarea profesionala, urmand ca, dupa finalizarea studiilor si obtinerea certificarii, sa poata accesa oportunitatile de angajare asigurate de partenerii economici. Investitia este estimata la peste 5 milioane EURO, iar experienta dobandita in acest prim campus va sta la baza unei retele nationale de centre educationale profesionale similare, pe care BookLand le va construi, pentru a incuraja stabilitatea, sustenabilitatea si prosperitatea mediului rural.

eTwinning și Europa sărbătorite printr-un proiect de protejare a păsărilor și arborilor la Bacău

Joi 9 mai 2024 terenul de sport al Liceului Tehnologic “Dumitru Mangeron” din Bacău a devenit neîncăpător pentru mulțimea de elevi care s-a apucat să creeze din capace PET mozaicuri multicolore. Ziua Europei și Ziua eTwinning au căpătat reprezentare în covorașele de 9 metri pătrați creat de fiecare echipă pe tema protejării păsărilor și arborilor. Cele mai bune creații au fost răsplătite cu premii asigurate de Direcția Silvică Bacău și Asociația Vernal.

”Copiii și-au exprimat cu ușurință gândurile lor legate de protejarea păsărilor și arborilor. Au reușit să abstractizeze într-un mod creativ multe concepte diferite, realizând creații unitare. Lucrările lor arată cât de mult se gândesc la protejarea mediului și arată că-și pot pune ideile în practică și prin dezvoltarea de proiecte de parteneriat școlar eTwinning, într-o Europă unită”, a precizat domna profesor Dumea Nela, inițiatoarea și coordonatoarea proiectului.

Cele mai frumoase lucrări au fost cele create de elevii de la școlile gimnaziale: ”Spiru Haret”, ”Alexandru Ioan Cuza”, ”Miron Costin”, ”Domnița Maria”, de la liceele din oraș (Pedagogic, Karpen, Sportiv) dar și din Onești (sportivii de la ”Nadia Comăneci”), care au și fost premiate.

”In urma acestei competiții județene s-au colectat 220 kg de capace PET și au fost reciclate circa 150.000  de PET-uri. Sunt niște cifre impresionante, ținând cont că aceste PET-uri erau fabricate înainte ca programul ”Returo” inițiat de Guvernul României să înceapă. Mediul nu a mai fost încărcat cu acest volum copleșitor de PET-uri, copiii au fost bucuroși că s-au putut exprima public în modalitate artistică și că acest efort a fost apreciat la nivelul comunității”, a mai precizat doamna coordonator de proiect.

Evaluarea și ierahizarea lucrărilor a fost făcută de o echipă condusă de directorul Palatului Copiilor Bacău (prof. Bejenaru Vasile-Ciprian), alături de reprezentanți ai Direcției Silvice Bacău (ing. Titianu Adrian-Vasile), Agenția de Protecția Mediului Bacău (ing. Maria Ionos), Apele Române ”Siret” Bacău (doamna Cernat Georgiana).

Concursul județean ”PET CAP – Creativitate de Ziua Păsărilor și Arborilor” face parte din proiectul național de ecologie și protecția mediului ”Eco-reporteri în acțiune”, ajuns la ediția a XI-a. Proiectul este inițiat și coordonat de Palatul Copiilor Bacău iar Liceul Tehnologic ”Dumitru Mangeron” are calitatea partener. Proiectul face parte din Calendarul Activităților Educaționale Naționale al Ministerului Educației pe anul 2024 (nefinanțat), la poziția 9.

Acțiunea eTwinning se adresează tuturor şcolilor din învăţământul preuniversitar, fiind un program pentru profesori, elevi și pentru întreaga comunitate. A fost lansat în anul 2005 drept componentă fundamentală a programului eLearning al Comisiei Europene iar din anul 2014 a devenit parte integrantă a programului Erasmus+.

Starea de bine din școli – subiect de dezbatere pentru ambasadorii eTwinning în Atena

 

În perioada 18-20 aprilie 2024, în capitala Greciei s-a desfășurat un eveniment de excepție dedicat ambasadorilor eTwinning, având ca temă promovarea în școli a educației socio-emoționale și a stării de bine, o inițiativă menită a susține sănătatea mentală și emoțională a elevilor și a cadrelor didactice.

La curs au participat ambasadori eTwinning din 42 de țări, alături de reprezentanți ai Agențiilor Naționale, reprezentanți ai Ministerului Educației din Grecia, ai Comisiei Europene, specialiști în sănătate mintală și psihologi, gazdă fiind Serviciul Central de Sprijin al eTwinning (Central Support Service). Prelegerile au fost îmbinate cu activități practice, de tip workshop, care au permis lucru efectiv în echipe internaționale, schimb de bune practici și cunoaștere interpersonală.

Obiectivele culturale ale Atenei, atât de faimoase, au putut fi vizitate doar în scurtul răstimp dintre activitățile de grup sau după terminarea activităților.

Unul dintre participanții la întâlnire a fost prof. dr. Dumea Nela, coordonatorul Cercului Protecția Mediului-Ecologie de la Palatul Copiilor Bacău, cu statut de ambasador eTwinning din anul 2016.

”Starea de bine a elevilor dar și cea a cadrelor didactice a fost subiectul central al tuturor activităților de învățare care au avut loc. De la modul în care se poate identifica o problemă ușoară de sănătate mintală a unui elev, la burn-out-ul cadrelor didactice care își propun obiective educaționale foarte înalte și ajung în acest fel să-și neglijeze propria stare de sănătate, toate aceste subiecte au fost aduse în atenție și dezbătute în cadrul atelierelor practice” a precizat doamna Dumea Nela.

Înscrierea la ateliere s-a făcut înainte de începerea activităților, participanții optând în funcție de interesul pe care l-au avut față de subiectele puse în dezbatere și de experiența persoanei care urma să conducă atelierul pe tema aleasă.

”Primul workshop la care am ales să particip a fost condus de o colegă ambasadoare care predă științe într-o școală gimnazială albaneză – Aida Lumshi. Doamna ambasador ne-a exemplificat metode de aducere a stării de bine în școala și de motivare a elevilor pentru implicare activă în procesul educativ. De la amenajarea efectivă mai puțin convențională și mai veselă a spațiului educațional la realizarea de activități în afara sălii de clasă, în care implică părinți sau alte organizații care sprijină educația ori printr-o multitudine de activități interactive, prin implementarea de proiecte interdisciplinare, cu teme alese cu ajutorul elevilor sau implicarea delicată a psihologului școlar atunci când profesorul de la clasă observă cazuri în care elevii nu pot tolera  frustrările inerente procesului educațional, toate aceste subiecte au fost atinse și disecate în grupurile de lucru. În următoarele ateliere, conduse de reprezenanții CSS eTwinning Alexandra Alampanidou și Marta Melina Giuliani am putut să descopăr activități noi de inițiere a comunicării interpersonale,   instrumente noi de auto-cunoaștere pe care le voi utiliza la clasă, dar am găsit și noi metode de a antrena elevii și colegii profesori în proiectele de cooperare europeana”, a mai precizat participantul băcăuan.

Din România, au mai luat parte la activități alți 4 ambasadori eTwinning, cadre didactice care activează în școli din Caracal, Craiova, Slobozia și Cugir. Evenimentul din Atena a reprezentat o oportunitate deosebită de a întâlni alți oameni care realizează proiecte eTwinning și le promovează necontenit, pentru a spori numărul elevilor care au parte de experiențe de învățare inedite, în echipe internaționale. Aceștia pot să-și dezvolte  competențe academice, artistice, sportive, de cetățenie democratică sau din orice alt domeniu educațional alături de abilitățile interculturale și de comunicare într-o limbă străină, cel mai adesea proiectele eTwinning având ca limbă de comunicare limba engleză. De asemeneea, cursul pentru ambasadori eTwinning a reprezentat un bun prilej de a lega noi prietenii, de a reîntâlni vechi colegi din proiectele derulate și de a pune la cale noi proiecte de impact, care să rezolve probleme educaționale dar și să sporească starea de bine din școlile noastre. Deloc întâmplător, majoritatea speaker-ilor sau conducătorilor de workshop-uri au exemplificat antrenarea elevilor  și a părinților acestora în proiecte internaționale ca fiind o sursă importantă de stare de bine în școală.

Acest curs nu doar că a adus cunoștințe și idei noi în domeniul educației socio-emoționale și al stării de bine în școli, dar a întărit și legăturile între ambasadorii eTwinning din diferite țări, contribuind astfel la consolidarea și extinderea rețelei eTwinning la nivel internațional.

„Procesul educațional este mai eficient atunci când în școală se practică tehnici de aducere a stării de bine în rândul elevilor dar și a cadrelor didactice. O abordare integrată la toate clasele și la toate nivelurile fiecărei școli a bunăstării școlare nu numai că va contribui la îmbunătățirea performanțelor academice sau practice a elevilor, ci și la diminuarea fenomenului de bullying cu care se confruntă acum și școala românească, va conduce la dezvoltarea unei instituții educaționale cu adevărat incluzive”, a mai precizat profesoara din Bacău.

Lansat în 2005 drept componentă fundamentală a programului eLearning al Comisiei Europene, în anul 2014 eTwinning a devenit parte integrantă a Erasmus+. Această acțiune se adresează tuturor şcolilor din învăţământul preuniversitar, fiind un program pentru profesori, elevi și pentru întreaga comunitate.

 

 

Practici verzi pentru creșterea sustenabilității: seminarul Erasmus+ TCA de la Riga

În perioada 20-22 martie 2024, capitala letonă a fost gazda unui eveniment semnificativ pentru promovarea practicilor ecologice și creșterea conștientizării asupra sustenabilității mediului în cadrul programului Erasmus+. Seminarul intitulat "Green Practices for Increasing Environmental Sustainability" a adus împreună cadre didactice universitare, activiști din organizații neguvernamentale și studenți ai Universității din Riga pentru a explora și dezbate teme de actualitate legate de protejarea mediului înconjurător cu participanți din toată Europa care au demonstrat preocupări pentru un viitor sustenabil al omenirii.

Prin intermediul unor prelegeri susținute de experți în domeniu, participanții au fost expuși la subiecte precum "Decoding Carbon Footprints: Strategies for Emission Reduction in Organizational Practices", "Green Transition and Environmental Sustainability for Erasmus+”, ”How much is enough?", și "Organizational Influence on Sustainability Goals", în cadrul cărora s-a discutat și despre implicarea activă a studenților în comitetele eco ale universităților pentru atingerea obiectivelor de sustenabilitate. De asemenea, a fost prezentat programul Eco-Școală și impactul său în educația ecologică a elevilor din învățământul preuniversitar mondial.

Seminarul a inclus și patru ateliere interactive axate pe subiecte precum "Greener Communities", "Bioeconomic Explorations", "Green Daily Practices" și "From Waste to Values", oferind participanților oportunitatea de a explora soluții practice și inovatoare pentru protejarea mediului înconjurător.

Un aspect remarcabil al evenimentului a fost prezentarea rapoartelor realizate de agențiile naționale Erasmus+ din Germania și Republica Cehă privind activitățile verzi desfășurate în cadrul proiectelor lor. De asemenea, în ultima zi a seminarului, participanții au avut oportunitatea de a vizita o școală secundară din suburbiile Rigăi – Babites Vidusskola, eco-școală renumită care a obținut de curând și cel mai înalt titlu al mișcării, acela de Ambasador Eco-School. Aici, vizitatorii au fost impresionați atât de dimensiunea școlii (4300 de elevi și 740 de profesori desfășoară activități educaționale zilnice în această școală foarte bine și frumos organizată), cât și de numeroasele proiecte eco derulate în colaborare cu elevii și părinții acestora.

Un exemplu inspirațional întâlnit atât în rapoartele agențiilor naționale din Germania, cât și în activitățile eco ale acestei școli, a fost inițiativa intitulată "Săptămâna hanoracului călduros" sau "Să avem cu noi o extra-haină". Această activitate a implicat reducerea temperaturii ambientale în școală de la 18 la 15 grade Celsius timp de o săptămână, cu scopul de a reduce consumul energetic al instituției și, implicit, amprenta de carbon.

Pe lângă aspectele educative și de dezvoltare personală, seminarul a oferit o platformă excelentă pentru stabilirea unor colaborări și proiecte comune în domeniul protecției mediului. Doamna prof. dr.  Nela Dumea, coordonator al Cercului Protecția Mediului-Ecologie din cadrul Palatului Copiilor din Bacău, a fost selectată să participe la acest eveniment de către agențiile naționale Erasmus+ din România și Letonia, datorită experienței sale deosebite în proiectele ecologice la nivel național și european.

 

În concluzie, seminarul Erasmus+ de la Riga a reprezentat nu doar o oportunitate de învățare și schimb de idei, ci și un impuls pentru dezvoltarea unor noi inițiative valoroase în domeniul protecției mediului și sustenabilității în educație. Prin programe precum Erasmus+, se conturează un viitor mai verde, construit pe baza unei educații solide și a colaborării internaționale pentru protejarea mediului înconjurător.

Nominalizări la Premiul Mentor pentru excelență în educație

Odată cu începerea noului an școlar întoarcem atenția și privirea către acei profesori, antrenori, mentori care au avut și au un rol important în viața discipolilor lor.

 

În fiecare an, începând din 2010, premiem zece profesori, educatori, antrenori, mentori, care au descoperit și au lansat tinere talente, care le-au sprijinit din umbră primii pași, al căror devotament și entuziasm au contribuit esențial la dezvoltarea, punerea în valoare a talentelor lor.

 

Premiul constă dintr-un trofeu realizat de artistul sticlar Ioan Nemțoi, și o sumă în valoare de 8.000 de lei.

Nominalizările se depun până la 31 decembrie 2022.

 

Pot fi nominalizați acei profesori, antrenori, mentori care au reușit și reușesc să stimuleze copii talentați, care îi pregătesc pentru a face față competițiilor, care caută în permanență posibilitățile lor de dezvoltare. Organizatorii doresc să fie nominalizați acei profesori, antrenori, mentori a căror excelență educativă a condus generații întregi spre succes, a căror activitate însă a rămas în umbră, fără recompense morale sau materiale.

Dacă îi cunoașteți, nominalizați-i la Premiul Mentor pentru excelență în educație.

Orice persoană poate să facă o nominalizare atât în nume propriu cât și în numele unui grup.

Detalii și formular de nominalizare se găsesc pe site-ul Fundației Pentru Comunitate - https://pentrucomunitate.ro/ro/mentor

 

Gala Premiilor Mentor se va organiza în primăvara anului 2023 la sala Amfiteatru de pe acoperișul Teatrului Național București.

 

Laureații Premiului Mentor din Bacău:

2017 – Lenuța Basoc, profesor de fizică – https://youtu.be/ZBdJqEGPurc

2013 – Baicu Simona, profesor coregrafie – balet, https://www.youtube.com/watch?v=V5jlmq-Kw28

2010 – Balint Gheorghe, regizor de teatru – https://www.youtube.com/watch?v=-MqRR1ARVu4

 

Programul este organizat de Fundația Pentru Comunitate din fondurile asigurate de Compania MOL România.

 

Intalnire proiect Erasmus+ Croatia. Final de proiect

 

În perioada 1 septembrie 2018 - 31 august 2021 se derulează parteneriatul strategic KA229 intitulat "European patterns- migration of birds and people". Abordarea din acest proiect a tematicii migraţiei este una inedită, studiul fiind făcut sub forma unei paralele între abordarea ecologică (migratia pasarilor) și cea socială (migratia oamenilor). Suntem parteneri in acest proiect cu școli din Germania (Bremen), Croatia (Metkovic), Polonia (Ustka), Anglia (Peterlee) si Turcia (Izmir).

În săptămâna 7-11 iunie 2021 am realizat o mobilitate virtuală în cadrul acestui proiect, gazdă fiind partenerul englez - Academy at Shotton Hall – Peterlee, localitate situată în partea de nord a Angliei. Pandemia de Coronavirus şi evoluţia acesteia pe teritoriul englez nu a permis realizarea acestei întâlniri cu participare fizică a partenerilor de proiect şi nici deplasarea acestora o săptămână mai târziu, la întâlnirea organizată de partenerul croat.

    Ultima mobilitate a proiectului a avut loc în săptămâna 14-18 iunie 2021, fiind găzduită de unitatea de învăţământ liceal Srednja Skola din oraşul croat Metkovic. În cadrul celor cinci zile de activităţi, echipa formată din trei elevi şi trei profesori ai Palatului Copiilor Bacău a luat parte la mai multe activități tematice, alături de elevi şi profesori polonezi dar şi din şcoala gazdă. Aceasta a fost o mobilitate de tip "blended", care le-a oferit partenerilor din Anglia şi Germania posibilitatea să participe la activităţi de la distanţă prin intermediul videoconferinţelor. A fost o experiență unică pentru toți cei implicați, care ne-a deschis orizonturile şi din care am avut foarte multe de învățat. De exemplu, am vizitat Muzeul Natural de Istorie Metković Predolac Hill, unde am făcut cunoștință cu numeroase specii de păsări migratoare şi de animale pe cale de dispariție sau locale. Totodată, am învățat despre flora zonei, precum şi despre componenţa pe etnii a populației oraşului/zonei. Împreună cu elevii şcolii gazdă am vizitat oraşul şi am avut ocazia de a vizita o mulţime de locuri frumoase, ascunse privirilor unui turist obişnuit. Problematica migraţiei  ne-a purtat paşii în unul dintre cele mai frumoase şi bogate locuri din punct de vedere istoric şi cultural al Croației - Dubrovnik. Am escaladat zidurile de apărare ale acestui oraş - stat emblematic, am vizitat mai multe biserici şi lăcaşe de cult adăpostite de acesta. Am descoperit astfel atât istoria locului, cât şi a oamenilor ce locuiesc acolo. Ghidați de curiozitate am mers la Ušće Neretve, unde am observat păsări migratoare în mediul lor natural (acţiune de tip birdwatching) acumulând cunoştinţe atât despre calendarul migrației acelor păsări cât şi despre monitorizarea procesului de migraţie, prin inelarea păsărilor. Am avut drept mentor în acest proces de învăţare pe unul dintre cei mai pricepuți oameni la nivel european al acestui interesant domeniu. Am avut parte şi de o plimbare superbă cu barca pe râul Neretva. Cu această ocazie am observat şi alte specii locale de pāsări. La finalul zilei am vizitat Muzeul de Arheologie Narona, un muzeu ”in situ” parţial explorat, ce cuprinde vestigii romane ale secolelor I - II era noastră. A fost o experiență de neuitat, în urma căreia am căpatat cunoştinţe despre rădăcinile romane ale acelor locuri, ne-am făcut prieteni noi, dar ne-am îmbogăţit şi cu multe imagini vizuale care ne vor însoți mult timp de acum încolo. O lecţie despre păstrarea dovezilor despre migraţia oamenilor în diferite epoci ne-a fost oferită de specialişti ai arhivelor din Metkovic. Gazdele au dorit să ne împărtăşească şi o experienţă cultural-istorică, aşa că am avut parte de o lecție de folclor oferită de un fost elev al şcolii gazde pasionat de tradiţii şi artă ţărănească. Ne-au fost prezentate atât costumele tradiționale, modul în care se realizează acestea în zilele noastre cât şi dansuri specifice zonei. A fost o activitate unică, unde fiecare echipă a dăruit puțin din cultura ei.

Ni s-a spus că cine păşeşte pentru scurt timp în Croaţia nu poate pleca fără a admira albastrul ideal al unei plaje de la Marea Adriatică. Din acest motiv, câteva ore de program au fost dedicate priveliştilor ireale din staţiunea Gradac, cea mai apropiată staţiune estivală a oraşului Metkovic. Cunoştinţele căpătate în Muzeul de Arheologie Narona despre originile latine ale acelor locuri au fost dublate de facilităţile oferite de spaţiul de cazare în care am locuit – Hostelul Livia. Numele hostelului era dat în cinstea celei de a doua sotii a împăratului Octavian Augustus, figura predominantă a descoperirilor arheologice de la Narona. Camerele aveau denumiri latine, tablourile (poziţionate pe tavan) vizau personalităţi romane care au poposit pe acele meleaguri iar la dispoziţia oaspeţilor era o întreagă bibliotecă de cărţi istorice despre acele vremuri, accesibile tuturor, fiind traduceri în limba engleză ale unor opere cunoscute. Toate acestea, împreună cu confortul deosebit al acestui spaţiu de cazare, au completat experiența fabuloasă de care am avut parte în această mobilitate de proiect.

Ziua despărţirii a fost emoţionantă pentru toate echipele participante.  S-au făcut promisiuni de revedere, precum şi de păstrare a legăturii create. A fost o experiență de neuitat care va rămâne mereu în sufletele noastre şi care a reuşit să ne apropie în ciuda diferențelor culturale.

Subiectul migraţiei a fost dezbătut în toate întâlnirile de proiect care s-au desfăşurat în cei trei ani de derulare a proiectului, cu prezenţă fizică sau de la distanţă. De asemenea, fiecare scoala parteneră a organizat activităţi locale, în care a invitat specialişti ai domeniului pentru ca participanţii să conştientizeze amploarea fenomenului, vulnerabilitatea celor care migrează, modul în care aceştia pot fi ajutaţi/sprijiniţi, momentul şi modalitatea în care poate fi oferit acest ajutor.

Toţi participanţii la acest proiect au progresat în înţelegerea acestui fenomen dar s-au dezvoltat şi pe plan personal. Profesorii şi elevii angrenaţi în proiect au devenit mai comunicativi, au dezvoltat competenţe de cunoaştere interculturală, au realizat că unitatea europeană presupune dezvoltarea unicităţii fiecărei naţii şi că puterea unităţii constă în respectarea diversităţii. Paleta metodologică de predare din toate şcolile partenere s-a îmbunătăţit prin numeroasele schimburi de bune practici care au avut loc în această perioadă. Platforma europeană eTwinning a fost locul principal în care ideile au fost puse în comun iar produsele finale rezultate au fost postate în twinspace, spre inspiraţia altor elevi şi cadre didactice cu preocupări comune.

Aceasta este frumusețea programului Erasmus+: oferă ocazii de învățare în context european, cu oameni cu care legi prietenii şi care vor să te îmbogățești pe perioada derulării proiectului nu doar cu cunoștințe ci și cu trăiri, culori, obiceiuri locale sau mâncăruri tradiționale.

Intalnire de proiect Erasmus+ la Palatul Copiilor Bacau

Palatul Copiilor Bacau va gazdui ultima intalnire de proiect Erasmus+ din cadrul parteneriatului strategic intitulat ”We Can not Change The Whole World, but We Can at Least Make The Change”. La activitatile programate timp de patru zile vor lua parte circa 500 de participanti, elevi si profesori din scoala gazda dar si din scolile partenere, aflate in Italia, Cehia, Franta si Turcia. Pandemia de Coronavirus nu permite realizarea acestor activitati cu participare directa, asa incat activitatile se vor desfasura de la distanta. Programul este divers, cuprinzand multe activitati de prezentare prin intermediul aplicatiilor electronice (Emaze, Prezi, Visma, Voki, PowerPoint, Youtube) dar si sesiuni interactive in care elevii indrumati de profesori vor realiza online carti in StoryJumper, articole in Piktochart, postere in Canva sau vor crea mesaje care vor ajunge pe mesele participantilor la conferinta pentru schimbarile climatice COP 26, organizata de ONU anul acesta la Glasgow. Vom utiliza pentru aceasta activitate table interactive de la Vboard.

Vor fi patru zile de interactivitate, de revedere cu colegii cuprinsi in acest proiect in care se va face schimb de bune practici pe mai multe nivele. Profesorii vor schimba idei in privinta metodelor de predare dar in centrul atentiei va fi modul in care se realizeaza managementul apei in toate tarile participante la proiect. Deoarece in 26 aprilie - prima zi de activitati comemoram 35 de ani de la accidentul nuclear de la Cernobil, elevii romani, cehi si turci au pregatit prezentari pe aceste tema. Am pregatit pentru oaspetii nostri si expozitii virtuale (cu ajutorul aplicatiei Padlet) de desene si postere pe  tema utilizarii energiei nucleare in siguranta dar si despre frumusetea adusa in viata noastra de apa. Lucrarile au fost realizate de elevi ai Palatului Copiilor din Bacau dar si de la Cluburile Copiilor din Moinesti, Targu Ocna, Onesti.

La nivel local suntem sprijiniti de ISJ Bacau, Agentia de Mediu Bacau, Administratia Bazinala Siret Bacau si Complexul Muzeal de Stiinte ale Naturii "Ion Borcea" Bacau. Toate aceste institutii vor lua parte la activitati prin reprezentanti.

Admitere Master la Academia Naționala de Informatii “Mihai Viteazul”

Pentru participarea la concursul de Admitere la Programul de studii universitare de Master Profesional al Academiei  Naționale de Informatii “Mihai Viteazul”, vă oferim consiliere si consultanta, dupa cum urmeaza: 

1.  Interviu organizat pentru fundamentarea etapelor consilierii.  

2. Consiliere in vederea participării la concursul de admitere la masterul profesional.  Consilierea se adresează atât candidaților, absolvenți de studii de licență din mediul civil cât și persoanelor interesate, care dețin deja  statutul de cadru militar, in instituții ale statului român.                    

3.  Prezentarea etapelor preliminare de parcurs, pentru dobândirea statutului de candidat.
 
4. Administrarea de teste, corelarea acestora cu opțiunile personale ale candidatilor, și formularea de  recomandări în scopul  identificarii de către candidați a orientării corecte în alegerea domeniului de studii vizat.                             
 
5. Recomandări privind materiale bibliografice ( culegeri de teste, dicționare, literatura de specialitate, surse mass-media, etc ) în scopul familiarizării candidaților cu etapele relevante, responsabilitățile conexe, pe întreg traseul de formare profesionalâ pe care intenționează sa-l acceseze.

Detalii suplimentare la telefon 0728.435.583 sau email: 
secretariatgeneral.csis@gmail.com

Universitatea ''Vasile Alecsandri'' isi suspenda cursurile

Consiliul de administrație al UBc a decis luarea unor măsuri suplimentare de prevenție privind răspândirea virusului COVID-19, după cum urmează:

1. Se suspendă activitățile didactice la toate formele de învățământ, începând de vineri, 13 martie până pe 22 martie 2020, cu posibilitatea de prelungire a perioadei, în funcție de contextul epidemiologic;
2. Se suspendă activitățile de relații directe/contact cu publicul din cadrul UBc (Birourile Registratură, Acte studii, Casierie, Secretariate), în perioada 13 – 22 martie 2020, cu posibilitatea de prelungire. Orice solicitare poate fi transmisă, în această perioadă, exclusiv online, pe adresele de e-mail oficiale ale Universității (Rectorat – rector@ub.ro, Facultatea de Inginerie – decaning@ub.ro, Facultatea de Litere – litere@ub.ro, Facultatea de Științe – stiinte@ub.ro, Facultatea de Științe Economice – stiinteec@ub.ro și Facultatea de Științe ale Mișcării, Sportului și Sănătății – fsmss@ub.ro).
3. Pentru orice alte informații suplimentare, vă rugăm să vă adresați telefonic, la următoarele numere: Rectorat – 0234/534 712, Facultatea de Inginerie – 0234/580 170, Facultatea de Litere – 0234/588 884, Facultatea de Științe – 0234/571 012, Facultatea de Științe Economice – 0234/516 345 și FȘMSS – 0234/517 715.
4. Consiliul de administrație recomandă, atât salariaților, cât și studenților, să respecte, în continuare, toate recomandările cu privire la măsurile de prevenire a infecției cu COVID-19, în special, evitarea deplasărilor și a zonelor aglomerate;
5. Universitatea va actualiza continuu, pe site (www.ub.ro), informațiile privind măsurile suplimentare de prevenție adoptate. 

Erasmus Open Doors

Marți,  10 martie 2020, va avea loc în Aula „Vasile Alecsandri”, Corp D, etajul I, începând cu ora 14, evenimentul Erasmus Open Doors (EOD) organizat de Biroul de Relații Internaționale și Programe Comunitare al Universității în colaborare cu Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale (ANPCDEFP) din București.

Activitatea se adresează tuturor studenților care doresc să afle noutăți despre oportunitățile de mobilități de studiu (SMS) și de plasament (SMP) în străinătate, pentru viitoarele selecții Erasmus+. Vor fi prezenți atât coordonatorii Erasmus+ ai facultăților, profesorii coordonatori de acorduri inter-instituționale, foștii studenți Erasmus ai universității cât și actualii studenți incoming Erasmus, care vor împărtăși din experiențele lor prin programul Erasmus+.

Experiențe de învățare Erasmus+ în Sicilia pentru elevi ai Palatului Copiilor Bacău

În perioada 2-7 octombrie 2019 a avut loc cea de a patra întâlnire dintre școlile partenere din Italia, Republica Cehă, Franța, România și Turcia în  cadrul proiectului Erasmus+ cu titlul „We can not chage the whole world, but we can at least make the change”, proiect ce tratează o temă de actualiate pentru întreaga omenire: problema păstrării calității și a reducerii consumului de apă la nivel global, prin măsuri locale.

Gazda acestei întâlniri a fost institutul de învățământ superior „Enrico Medi”  din orașul Leonforte, Sicilia – coordonator al acestui parteneriat strategic Erasmus+.

Din partea Palatului Copiilor Bacău au participat următoarele eleve: Bianca Elena Fîrțăscu, Miruna Ștefania Porubiu, Ioana Elena Popescu, Tania Elena Vărgăluță, Mara Bârzu, Daria Elena Popa, Alexandra Cătălina Georgescu. Cele 7 eleve au fost însoțite de prof. dr. Nela Dumea – director al Palatului Copiilor Bacău și prof. Serea Elena-Lăcrămioara, coordonator al cercului de Protecția Mediului/Ecologie la Filiala Tg. Ocna.

În cadrul proiectelor Erasmus, unul dintre obiectivele principale îl reprezintă deschiderea spre noutate și mai ales cunoșterea interculturală, astfel că elevii participanți din țările partenere au fost găzduiți în familiile elevilor liceului „E. Medi” din orașul Leonforte, Sicilia.

Pe durata celor cinci zile de activități s-au desfășurat workshop-uri, prezentări (pregătite de elevii din țările partenere), activități de instruire și concursuri, toate având ca tema comună APA – probleme la nivel planetar (mări și oceane), calitatea apei potabile, metode de prevenire a poluarii/impurificării apei. De asemenea, participanții au avut prilejul să viziteze locații și orașe din insula Sicilia, precum comuna Assoro, Agira, Vila Roman a del Cassale din Piazza Armerina, Taormina, muzeul arheologic din Aidone, cheile Alcantara, lacul de acumulare Nicoletti (unde s-a putut practicat canoe ca și sport acvatic) și s-a făcut o drumeție și pe vulcanul activ Etna. Întâlnirea s-a încheiat cu ceremonia de premiere a participanților, elevi și profesori.

Legarea de frumoase prietenii între elevii celor cinci țări partenere, a fost un rezultat așteptat. Elevii din toate țările partenere au interacționat în deplină armonie pe tot parcursul întâlnirii, colaborând pentru îndeplinirea sarcinilor din cadrul activităților tematice, expunându-și părerile, argumentând opinii și petrecând timp de calitate unii cu alții.

Încheierea acestui proiect Erasmus+ se va produce la Bacău, în perioada 29 martie - 04 Aprilie 2020. Atunci Palatul Copiilor Bacău  va fi gazdă a întâlnirii iar elevii străini vor fi oaspeți ai copiilor noștri. Pregătirile pentru activități au început deja. Suntem nerăbdători să-i punem în situații de învățare inedite, formatoare de competențe de viață și de asemenea, să le arătăm deosebita frumusețe a locurilor noastre.

Experiențe Erasmus+ la Palatul Copiilor Bacau

Începând cu 1 septembrie 2019 la Palatul Copiilor Bacău se derulează proiectul Erasmus+ KA229 intitulat ”Intercultural awareness by photography”. Partenerii noștri din acest proiect sunt şcoli din Cipru, Italia și Polonia.

Obiectivele proiectului sunt:

Creșterea motivației în învățare a elevilor noștri

Îmbunătățirea capacității de înțelegere a diversității culturale și a sentimentului de identitate națională în diversitatea culturală europeană

Dezvoltarea abilităților de comunicare în limba engleză și a competențelor digitale a participanților din proiect

În perioada 10-16 noiembrie 2019 a avut loc prima întâlnire de lucru - în Cipru – școala coordonatoare la nivel european.  La această întâlnire au participat cinci eleve: Cornea Carmina Ștefania, Cata Giorgia-Lorena, Lungu Andreea Ralu, Năstasă Alessandra-Ioana și Botezatu Bianca Maria. Elevele au fost însoțite de prof. dr. Dumea Nela – director al Palatului Copiilor Bacău și prof. Popescu Mariana, coordonator al cercului de electrotehnică din aceeași instituție.

Elevii au fost găzduiți în familiile cipriote pe tot parcursul activităților, aceștia interacționând direct și profund cu realitățile din familiie locale.

Toate activitățile organizate la această întâlnire au avut ca obiectiv cunoașterea interculturală, formarea echipelor de lucru prin intercunoaștere și crearea căilor de colaborare, dezvoltarea abilităților de fotograf a tuturor participanților.

Tema acestei prime întâlniri a fost „O zi din viața mea”. Elevii participanți au realizat anterior întâlnirii - un film în care au arătat cum decurge o zi din viaţa de elev. Filmul a fost prezentat de fiecare echipă parteneră și analizat de toți cei prezenți. În acest fel elevii s-au cunoscut mai bine şi au putut constata că toţi parcurg activităţi şcolare similare iar cele extracurriculare sunt alese conform talentelor sau intereselor proprii.

Pe perioada întâlnirii s-au făcut vizite de documentare la muzee (Muzeul Mării - Thalasa și Muzeul Etnografic din Ayia Napa); s-au realizat ateliere de fotografie; copiii au  prezentat jocuri de societate specifice fiecărei țări partenere. Lecții de fotografie outdoor sub îndrumarea unui fotograf consacrat la nivel mondial (Costas Kyriakides) s-au făcut în zonele rurale ale insulei Cipru ca: Lefkara, Skarinou, situl arheologic de la Choirokitia (vechi de 7000 ani), Muzeul de obiecte tradiționale hand-made din Nicosia, Muzeul de Artă Populară din Deryneia, Biserica Sf. Ilie din Protaras, bisericile Sf. Gheorghe și Sf. Ana din Paralimni.

Cu fotografiile făcute în vizitele de documentare s-a realizat un concurs. Dl. Kyriakides a analizat și explicat în plen părțile bune și ce putea fi făcut mai bine în fotografiile selectate de autori pentru concurs. S-a votat democratic iar câștigătoare a fost o fotografie de portret/compoziție, realizată de Marina Imbrahim, o fetiță cipriotă.

Plecarea participanților a reprezentat un moment delicat, finalizat cu lacrimi de despărțire, deoarece s-au legat prietenii care sperăm că vor dăinui peste ani. S-a  înfiripat speranța că vor fi prilejuri de a se revedea, poate la întâlnirea  în România din martie 2021.

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău premiată și în anul 2019 la Gala Edumanager

Joi, 21 noiembrie 2019, a avut loc la București, a VII-a ediție a Galei Edumanager, unde au fost premiate cele mai bune proiecte din mediul academic universitar și preuniversitar, în urma analizei efectuate de către un juriu alcătuit din personalități reprezentative din domeniul educației. Încă de la prima ediție din 2013, Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău a fost premiată în fiecare an pentru proiectele pe care le-a implementat, fapt ce certifică asumarea unei misiuni în acord cu cele mai actuale tendințe în cercetarea științifică din Europa.

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău a obținut anul acesta Premiul de excelență pentru proiectul „Dezvoltarea unui centru de securitate cibernetică”, coordonat de Prof.univ.dr. ing. George Culea. La ceremonie a participat din partea Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău doamna Prof. univ. dr. Elena Nechita, Prorector pentru relații naționale și internaționale, care a mulțumit organizatorilor pentru buna colaborare și pentru diseminarea celor mai noi informații din domeniul educațional.

Proiectul „Dezvoltarea unui centru de securitate cibernetică” a vizat realizarea a unui Program postuniversitar de formare și dezvoltare profesională continuă în domeniul Securității Cibernetice, la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, care să răspundă necesităților regionale și nu numai, de formare pentru specialiștii din acest domeniu. Acest program se aliniază strategiei României în domeniul Securității Cibernetice, considerată a fi o oportunitate, prin creșterea capacităților tehnice și a competențelor resursei umane, pentru realizarea obiectivelor de securitate națională. 

Acest proiect a început la sfârșitul anului 2017, iar activitățile din cadrul proiectului se vor finaliza în acest an. Cursurile prevăzute a se realiza în cadrul acestui program postuniversitar sunt: Elemente introductive în securitate cibernetică, Securitatea cibernetică a sistemelor informatice, Securitate cibernetică a dispozitivelor mobile și Evaluare de securitate cibernetică. Acest proiect a permis realizarea unuia dintre cele mai moderne laboratoarele de Securitate Cibernetică din zona Moldovei.

Manifestarile stiintífice anuale ale Universitatii George Bacovia din Bacau

În perioada 12-15 noiembrie 2019 se desfășoară, cu sprijinul financiar al Consiliului Județean Bacău, Manifestările științífice anuale ale Universității George Bacovia din Bacău.
 
În cadrul acestor manifestări  se vor desfășura lucrările celor două conferințe internaționale:
• Conferința pe teme economice „ETC - Economy. Transdisciplinarity. Cognition” - ediția a VII-a
• Conferința DECRET - Devianță și criminalitate. Evoluție, tendințe și perspective - ediția a V-a.
Manifestările reunesc cadre didactice universitare, specialiști și practicieni, studenți, masteranzi care vor prezenta în cadrul sesiunilor de comunicări, dezbaterilor și workshopurilor rezultatele cercetării.

Manifestarile stiintífice anuale ale Universitatii George Bacovia din Bacau

În perioada 12-15 noiembrie 2019 se desfășoară, cu sprijinul financiar al Consiliului Județean Bacău, Manifestările științífice anuale ale Universității George Bacovia din Bacău.
 
În cadrul acestor manifestări  se vor desfășura lucrările celor două conferințe internaționale:
• Conferința pe teme economice „ETC - Economy. Transdisciplinarity. Cognition” - ediția a VII-a
• Conferința DECRET - Devianță și criminalitate. Evoluție, tendințe și perspective - ediția a V-a.
Manifestările reunesc cadre didactice universitare, specialiști și practicieni, studenți, masteranzi care vor prezenta în cadrul sesiunilor de comunicări, dezbaterilor și workshopurilor rezultatele cercetării.

Internaționalizarea studiilor universitare de master şi doctorat

Miercuri, 30 octombrie 2019, începând cu ora 16:00, în sala BI42 a Şcolii de Studii Doctorale, în cadrul Proiectului CNFIS-FDI-2019-0087 „Internaționalizarea studiilor universitare de master şi doctorat - suport al performanţei şi formării tinerilor prin şi pentru cercetare” (InterSTUD-MD) şi a Programului ERASMUS+, va fi susținută conferința “Vitamin B2 as active agent in drug delivery: concept and applications” (Conf.dr. Edouard BADARAU, Universitatea din Bordeaux, FRANŢA).

Workshopul „Școala motivațională”

Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, a organizat în data de 21 mai 2019, ora 11:00, în Aula Universității, workshopul „Școala motivațională”, în cadrul proiectului POCU 121221 „Inserția pe piața muncii – vectorul învățământului terțiar”.

La eveniment au participat parteneri sociali din medii publice și private (organizatori de practică, potențiali angajatori). Au comunicat cu studenții reprezentanți ai firmelor S.C. THERMOENERGY Group S.A. Bacău, ELMET International SRL, S.C. MOTORSTAR S.R.L., S.C. CUSBAC S.A., S.C. AEROSTAR S.A., Club Sportiv „Știința” din Bacău, Asociația Club sportiv MOLDOSPORT, Administrația Națională „APELE ROMÂNE”, Administrația Bazinală de Apă SIRET Bacău, SPINAL CARE DOBRECI S.R.L.

Aceste evenimente sunt foarte importante în ceea ce privește întărirea relației dintre angajator și studenți. Nevoile de pe piața muncii sunt conștientizate de către tinerii care au posibilitatea să-și managerieze propria formare în funcție de oportunitățile pe care le oferă societatea actuală. De asemenea, angajatorii au prilejul să înțeleagă nevoile tinerilor, ca viitori angajați, să realizeze importanța dezvoltarii în carieră în cazul actualei generații.

Ziua Europeana de Luptă Împotriva Traficului de Persoane

Traficul de fiinţe umane  este noua formă de  sclavie a zilelor noastre, motiv pentru care munca de prevenire a acestui flagel este o activitate ce trebuie desfăşurată în mod sistematic şi coordonat, cu folosirea tuturor resurselor sociale, reprezentând un aspect de maximă actualitate. În perioada 14 - 20 octombrie 2019, Agenţia Naţională Împotriva Traficului de Persoane (ANITP) organizează o serie de evenimente dedicate marcării ,,Zilei Europene de Luptă Împotriva Traficului de Persoane”.

De aceea, vineri, 18 octombrie 2019, în amfiteatrul „Dumitru Alistar” al Facultății de Litere a Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău, ora 10, în cadrul manifestărilor prilejuite de „Săptămâna prevenirii traficului de persoane”, Centrul Europe Direct, Bacău, Agenția Națională Împotriva Traficului de Persoane, Bacău și Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău vor organiza o dezbatere pe această temă, dezbatere în care vor fi  abordate ambele dimensiuni ale traficului, respectiv cererea și oferta care favorizează existența acestui fenomen.

La eveniment vor participa studenți, cadre didactice și reprezentanți ai ANITP, Bacău.

Program Postuniversitar de formare si dezvoltare profesionala continua

Pe parcursul anului universitar 2019-2020, Facultatea de Litere din cadrul Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău organizează programul postuniversitar de formare și dezvoltare profesională continuă FORMAREA COMPETENȚELOR DE RECUNOAȘTERE A ÎNVĂȚĂRII ANTERIOARE.

Programul de studii este rezultatul proiectului ERASMUS+ 2016-1-IE01-KA204-016921 „Building Institutional Confidence in Work/Life Learning Experience” (acronim MUINÍN), este avizat MEN conform adresei nr. 33170 din 28.06.2019 și cuprinde următoarele discipline:

• Politici, sisteme şi proceduri de recunoaştere a învăţării anterioare;
• Competenţele mentorului şi facilitatorului în vederea recunoaşterii învăţării anterioare;
• Competenţe de evaluare în vederea recunoaşterii învăţării anterioare.

Activitati de informare in cadrul proiectului DigForAsp

În cadrul proiectului DigForAsp (Digital forensics: evidence analysis via intelligent systems and practices), Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău organizează o acţiune de informare dedicată universităţilor, unităţilor de cercetare, instituţiilor cu atribuţii în investigaţii, aplicarea legii, securitate, comunicaţii, oraşe inteligente. Acţiunea are loc vineri, 11 octombrie 2019, în Aula Universității, între orele 10:00-16:00.

Proiectul DigForAsp explorează aplicarea metodelor Inteligenţei Artificiale şi a Deducţiei Automate în Criminalistică. Scopul DigForAsp este exploatarea, conform specificaţiilor legale, a dovezilor electronice, în vederea deducerii posibilelor evenimente legate de comportamentul infracţional.